Apreciación personal del curso II etapa Intel Educar

La segunda etapa del curso Intel Educar, ha sido muy interesante, nos ha mostrado nuevos conocimientos de la TIC; la creación, el manejo y la práctica de correos, blog, que permiten

intercambiar información, opinar, sugerir y proponer alternativas para mejorar los trabajos, lo que permite profundizar el trabajo en equipo y colaborativo.

Las practicas de unidades de aprendizaje, hacen que sea muy significativo y se dirijan a la consecusión de los objetivos trazados, utilizando los recursos necesarios para los contenidos pertinentes.

Sugiero que el tiempo del curso se incremente.

Lic. Margarita

I.E. 159 10 de Octubre

17/11/2009

APRECIACIÓN DE HABILIDADES ESENCIALES DEL SIGLO XXI

Las habilidades planteadas, responden al momento actual y tiene relación con el hombre o mujer que las circunstancias actuales asi lo requiere.
En el caso de los docente formarse , actualizarse de acuerdo a los avances de la ciencia y la tecnología , enseñar con el ejemplo y forjar en los educandos, iniciativas de trabajo en equipo o colaborativo, habilidades interpersonales positivos, Proyectos de vida, Adecuada autoestima que les permita tomar la dirección de su vida; solucionar sus problemas y alcanzar sus propositos.
Asi mismo, se plantean al hombre o mujer inmersos en un mundo interrelacionados, a traves de las herramientas de la comunicación, información y la tecnología.

AUTOESTIMA

La autoestima es un aspecto muy esencial de la persona que permite el desarrollo armónico, seguro y equilibrado del niño, niña, adolescente que sera el hombre, mujer, ciudadano, ciudadana del futuro. Las condiciones y agentes que rodean a los niños y adolescentes , como la familia, los padres, la escuela, la comunidad y la sociedad, haran posible forjar hombres y mujeres seguros, decididos, lideres y creativos.

Los educadores tenemos la misión de elevar la autoestima de los educandos.

Lic. Margarita T.S.

I.E. 159 10de Octubre SJL.

Reflexión sobre Evaluación Diagnóstica

Evaluación Diagnóstica es :

• Proceso por el que se identifica las fortalezas y debilidades de los estudiantes frente a un tópico determinado.
• Indicador y orientador de metodologías, técnicas y estrategías de evaluación en el proceso de la enseñanza -aprendizaje.
• Determina las capacidades individuales y de grupo de los estudiantes.

ESPECTATIVAS DEL CURSO II FASE INTEL

Espero del curso II FASE INTEL lo siguiente:

• Conocer y manejar las estrategias de las nuevas tecnologías y aplicarlas en el AIP de mi I.E.
• Integrar y participar una red virtual para intercambiar experiencias y compartir conocimientos entre los participantes del curso.
• Socializar entre los docentes de especialidad y contribuir a la elaboración de un perfil acorde con el avance de la ciencia y la tecnología.
• Contribuir a la creación de programas educativos interactivos.

MTS. I.E. 159 SJL.